深化教学改革，提升教学质量
“十二五”期间，必赢官网认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《青海省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，始终坚持以教学科研为中心，进一步深化教育教学改革，规范教学运行，加强各类教育，提高科研能力，推进公共服务体系建设，学校为地方经济社会发展的服务能力得到显著提升。
——深化本科专业综合改革。出台了《关于实施本科专业综合改革工程的意见》、《本科专业建设负责人制度实施办法（试行）》等重要文件，明确综合改革的组织管理工作与具体改革内容，进一步强化本科教学工作的中心地位，建立了有利于本科教学质量提升的体制机制。制定《必赢76net线路官网关于学科专业布局调整的意见》，确立了强化文理基础学科，拓展教师教育及“双语”教师培养，大力发展工学专业的功能定位，进一步明确了学校的专业建设与发展方向。新增新能源科学与工程、食品科学与工程、统计学3个理工类本科专业和音乐表演（空乘方向）专业；物联网工程、资源循环科学与工程、新能源科学与工程3个新建本科专业获省教育厅工科类专业重点支持建设项目。启动省级、校级精品课程、重点课程、教学团队的建设工作，通过深化本科专业综合改革工程，将专业建设与教学团队、精品课程建设密切结合起来，强化专业内涵建设，形成了一批引领改革的示范性专业。
——完善教学管理和质量评价体系，着力提高本科教学质量。以提高教学质量为核心，突出制度建设和执行，依靠强有力的常规管理为提升教学质量提供坚实保障。出台《必赢76net线路官网关于全面提高本科教学质量的若干意见》、《必赢76net线路官网教学工作规范》、《必赢76net线路官网两级教学管理规定》、《必赢76net线路官网教师课堂教学质量评价办法》、《必赢76net线路官网学分制实施细则》、《必赢76net线路官网教学秘书（干事）管理办法》等教学管理制度，明确校、院（系）两级教学工作机制，理清教学管理职责，严格执行教学计划，有效落实教学任务，各项教学活动开展顺利。完善教学质量监控体系，在学校“三级三类”教学质量监控与评估体系的基础上，将学生网上评教、教师全员听课评价和教学督导评价结合起来，提高课堂教学质量，增强一线教师工作责任感，教风学风得到明显改善。健全和完善学分制管理制度，制订《必赢76net线路官网本科生学分制实施细则补充规定（试行）》。学分制教学管理趋于规范、高效，实现了学期教学计划、课表编排、学生选课、成绩报送等数据共享，教学各环节运行更加有效。
——不断创新教师教育培养模式。2013年学校卓越教师培养模式创新计划入选教育部教师队伍建设示范项目，师范生培养模式创新工作全面启动。对师范生实行“1+3”的培养模式，即本科一年级为通识教育阶段，从二年级开始实施小班化教学，在保证专业主干课程和专业必修课程学习的基础上，教师教育类课程、学科教学类课程、素质拓展类课程、实践教学类课程和实践性教学以小班化方式组织开展。主要分小学全科、学前教育、卓越语文、卓越数学、卓越英语五个分项目具体推进实施，2014年将物理、历史纳入卓越教师培养模式改革范围。2015年初西部农牧区卓越小学全科教师培养项目入选教育部卓越教师培养计划改革项目。项目注重对师范生教育实践能力的培养，全面提升师范生培养质量。
——加强教学研究，启动教学改革与研究项目。教学研究是深化教学改革的不竭动力。为充分调动广大教师投身教学改革、开展教学研究的积极性和创造性，2012年陆续制订了教学改革与研究的系列制度，先后出台《必赢76net线路官网各级各类教育教学改革研究与建设立项项目管理办法》、《必赢76net线路官网关于教学研究项目立项的若干规定（试行）》、《必赢76net线路官网青年教师教学研究项目立项实施办法（试行）》等制度，启动了42个校级教学研究项目建设工作，立项了5个省级教研项目。对于这些项目学校在资金和政策上给予了大力支持，总共资助经费达24万。2013年立项建设了23个校级教学改革与研究项目。2014年，学校共立项建设47项校级教学研究项目。同年，《数学与应用数学（藏汉双语）国家级特色专业及教材建设》、《都市报新闻学》（教材）、《民族地区社会工作专业人才创新培养模式探索》、《必赢76net线路官网国家级物理实验教学示范中心的建设与实践》4项教学成果获得2013年青海省高等教育教学成果奖。对项目实行立项建设、中期检查、结题验收的形式，确保建设效果。注重项目过程管理，加大已立项项目中期检查工作。
——不断完善实践机制和实习模式，实践教学工作有序推进。从2009年开始，学校在全省率先开展师范生“顶岗支教实习”工作，师范生实习由两个月调整为一学期。至2015年9月，共有七批20个专业、10多个藏汉双语专业方向的8500余名师范生、240余名驻县教师先后分赴20多个州县市地的230多所中小学开展了顶岗支教实习，全面提高了师范生的职业能力。多年来顶岗支教实习取得了良好的成效。顶岗支教实习缓解了牧区教师队伍质量差和数量不足的问题，推动了“两基”攻坚，促进了义务教育均衡发展。顶岗支教实习推动了农牧区基层教师队伍建设和“双语”教学工作，促进了教师的专业化发展。同时，顶岗支教实习全面检验了必赢官网的办学水平，加强了师范教育与基础教育的联系，推动了学校教师教育改革，提高了师范生的教育实践能力，开创了必赢官网人才培养工作的新模式。不断完善非师范生实习模式和实践机制，积极推进实习基地建设，加强对非师范专业实习管理，增加非师范生实习经费，保障了非师范生实习工作顺利开展。
——启动大学生科技创新项目。为提高大学生的创新能力和实践能力，高效、有序、健康地推动大学生科技创新活动，2012年3月出台了《必赢76net线路官网本科生科技创新活动项目管理暂行办法》，组织开展了2011年度校级本科生科技创新项目评审工作，共有22个项目获批立项。同时，为了贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神，建立并完善学校大学生创新创业教育体系，同年学校制定了《必赢76net线路官网大学生创新创业训练计划实施方案》。旨在营造良好的大学生创新创业训练氛围，深入实施“大学生创新创业训练计划”，提升大学生的综合素质和创新实践能力，培养适应建设创新型国家和建设富裕文明和谐新青海需要的人才。截至2015年初，已立项建设70个项目，46个项目已顺利结项。2013年度校级本科生科技创新项目成果较丰硕，共获批国家发明专利1项、已受理专利申请1项、参与发表论文2篇、在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获国家级和省级三等奖各1项。
——教育教学交流合作进一步深化。积极为学科骨干教师创造学术交流机会，紧跟国际国内学术研究前沿，在教师访学和进修政策上向博士立项建设和支撑学科倾斜。与陕西师范大学的对口支援工作进一步深化。与首都师范大学教育交流工作稳步推进，与北京联合大学、华北科技学院建立对口交流合作关系。继续稳步推进与美国布鲁姆斯堡大学、蒙大拿大学、韩国国立顺天大学、日本铃鹿短期大学、马来西亚沙捞越大学、马六甲技术大学的合作与交流。拓展了与美国犹他大学、犹他谷大学、杨百翰大学、加州大学伯克利分校、台湾师范大学、台湾静宜大学的合作与交流。多方位的交流合作，对必赢官网资师队伍建设、教学管理水平提高、学科专业发展、应用性创新人才培养、学生创新精神与实践能力提升起到了积极的推动作用。
