为了巩固国培班第一阶段教育理论集中研修的学习成果，使培训学员将理论转化为实践，加强自我总结、自我反思、自我发展的能力，以提高培训质量，2013年“国培计划”—青海省小学语文、小学英语、幼儿教师置换脱产培训班于9月4日，分别在西宁市师大附小、行知小学、虎台小学、贾小庄小学、北小街小学、三毛幼儿园、师大幼儿园开始了第二阶段——实践与观摩培训的学习。
在为期一个月的实践研修过程中，培训学员通过参与所在学校的听课、评课、教研活动等，了解了所在学校的课堂组织、教学管理、教学手段等，并在“影子”教师的指导下，按要求完成了教学设计和课件制作及讨论交流活动。
为了掌握学员的培训情况，加强培训的跟踪指导，培训管理领导小组协同巡回检查组与导师团，先后三次前往学员所在的实践学校，通过了解学员的考勤、实践报告撰写情况、召开座谈会等形式，与学员或所在学校的领导及指导老师进行了仔细的沟通交流，了解了学员在实践研修过程中的情况及遇到的新问题。并通过跟踪调研所反馈的情况，及时修订并完善了培训方案和教学计划，以不断创新培训模式，提高培训质量。
本次实践研修活动也得到了实践学校及领导的大力支持，他们为学员提供了尽可能多的学习机会和指导帮助，使学员能够进入班级、深入课堂与在校老师面对面、与学生面对面进行交流、讨论、学习、提高。
学员反映这种实践研修模式对于他们巩固理论学习阶段的培训内容，反思培训效果、内化学习成果，以及学习和掌握新的教育教学方法和手段，解决自己在教育教学当中存在的困惑和难点都有很大的帮助。
